陕师院学函[2019]10号

2019年，学生工作的基本思路：坚持“以生为本，德育为先，增进服务，提高水平”的工作理念，以培育和践行社会主义核心价值观为重点，以增强学生社会责任感、创新精神、实践能力和就业竞争能力为目的，以构建和完善大学生思想政治教育工作的长效机制为突破口，以学风建设系列活动为载体，以本科合格评估建设为主线，以加强管理、建设平安校园为保障，促进学生全面发展。根据学校2019年工作要点精神，结合学生工作实际，制定本工作要点。

一、以全国教育工作大会精神和思想政治教育工作纲要精神为指导，加强学生思想政治教育

1.加强理想信念教育，引导形成正确“三观”。通过升国旗、政治学习、主题班会、宣传图片展、座谈会、专题教育等形式，深入贯彻党的十九大精神和高校思想政治教育工作会议精神，深化习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育，推动社会主义核心价值观进课堂进学生头脑，形成培育和践行社会主义核心价值观的长效机制。

2、深化大学生立志成才教育。围绕学生的成长成才，开展感恩教育活动，“五个学会”教育活动、通过读书学习、给父母一封信等活动，教育引导学生珍惜大学生活，学会重视人、尊重人、感激人，知恩、感恩、报恩，刻苦学习，奋发成才。开展职业生涯规划教育活动，指导学生合理规划大学生涯，明确学习目标，激发学生学习的积极性和主动性，增强学习的动力，鼓励学生立志成才、报效祖国。

3.加强法制安全教育，维护学校安全稳定。结合入学教育、国防教育、毕业教育、安全教育活动月（周）、“11·9”消防知识宣传日、“12·4”全国法制宣传日等，采取知识宣传、讲座宣讲、图片展览、主题班会、知识竞赛等方式，不断加强学生的普法教育和校规校纪教育，形成安全工作“人人、时时、事事、处处”讲的大好形势，提高学生的安全防范意识、自我保护能力和安全素质。坚持“教育为主、预防在先”的安全工作理念，做好安全隐患排查，积极防范集体事件发生，切实维护学生安全和校园稳定。

4、加强网络思想政治教育总体规划，积极推进易班网络平台和学工在线建设，建立健全网络思想政治教育体制机制。参与校园网建设，办好部门网页，及时发布学生工作信息和思想政治教育宣传信息，充分发挥网络平台、微信平台、微博、QQ群的积极作用，增强舆论引导的针对性和实效性。

5、加强思想动态监测预警，促进和谐校园建设。继续落实学工系统值班制度、周日晚点名制度、辅导员入住学生宿舍制度、少数民族学生服务管理制度和学生安全信息员制度，加强思想动态监测体系，完善落实突发事件应急处置预案和管理机制，坚决抵制非法宗教渗透等活动。通过定期不定期的思想动态汇报，及时了解和掌握学生思想动态，做好突发事件的应急处理，确保学生学习、生活的安全稳定。

6、加强入学教育和毕业教育。明确新生入学教育目标和内容，制定、实施周密的工作计划，协调学校有关部门，扎实做好新生入学教育工作。积极开展毕业生文明离校、温暖毕业季等主题教育活动，教育引导毕业生端正就业态度，积极到基层和祖国需要的地方工作。

7、加强理论研究。鼓励和支持学工干部积极参与申报省、厅及校级科研立项，提升学工干部思想政治理论水平，以理论指导学生工作实践。

8、深入开展“一院系一特色”大学生思想政治教育精品项目推广和落地工作。各院系要根据2018年结项的“一院系一特色”精品项目的实际情况，继续研究学生工作客观规律，实现学生工作事务管理与教育研究相结合，增强学生工作的专业性与学科性，不断提升品牌意识和推广宣传意识，在我校形成一批理论基础实、操作性强、可复制可推广的品牌项目。

9、做好新生军训工作，组织开展军事理论课程的教学工作。

10、坚持思想引领，积极探索大学生劳动教育观念劳动意识教育。以习近平总书记全国教育大会讲话精神为引领，开展劳动教育系列活动，强化大学生劳动意识，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新。

二、以本科教育评建为契机，学风建设年系列活动为引领，推动我校学生学习风气不断良好发展

1、以“学风建设年”活动为依托，深入推进“学风创优工程”，扎实开展学习目的大讨论、三早一晚、朋辈引领等建设活动，重点培育学风建设特色，构建适应新形势的学风建设工作体系，完善和构建学风建设的长效机制，明确目标任务，狠抓落实，确保完成本科教育评建任务。

2、树立典型，弘扬先进。认真做好国家及学校奖学金、十佳大学生、三好、优干的评选表彰工作，以国奖宣讲为手段，大力宣传先进集体和个人的典型事迹，通过典型示范教育，激发和调动广大学生的学习积极性。

3、加强学习行为管理，重视养成教育。要加强教室、宿舍、图书馆等场所的学习管理。要加强课堂纪律的教育、管理，严格考勤，严格课堂纪律，使学生能主动学习，无上课玩手机、聊天现象，实现课堂纪律明显好转和“十个率”的明显提升，杜绝带餐进教室、穿拖鞋背心进教室等不良现象。

4、完善大学生诚信评价制度。逐步把诚信教育、劳动教育纳入学生综合测评，督促各系公平、公开、公正地做好学生综合测评工作，挖掘和发挥综合测评在大学生养成教育中的作用，努力提升学生综合素质。强化考勤纪律，抓住考试环节，以主题班会、签名活动、专栏等形式，加强教育和宣传，严格整顿考风考纪，努力营造良好的考风。

5.加强考风考纪教育。要培养学生求真务实的治学态度，把考风考纪教育与公民道德教育、诚信教育结合起来，通过《陕西学前师范学院考试违纪处分管理办法》和反面典型的学习，在学生中进一步倡导“文明考风、诚信考试”风气。要严格考试管理，严肃考场纪律，有效预防和制止考试作弊行为的发生，坚决查处考试作弊行为。

三、以心理健康教育为重点，提升大学生综合心理素质

1、加强校级心理健康教育指导中心基本条件建设。按照省教工委、教育厅关于《陕西省普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》要求，按照师生比3000:1的比例配备专职从事大学生心理健康教育的教师，在目前心理咨询室的基础上进一步增添服务设施，提升服务能力。

2、加强学校（大学生心理健康教育指导中心）、系（二级心理健康辅导站）、班（心理健康委员）、宿舍（心理信息联络员）四级心理健康教育工作网络相关人员的专业技能培训工作。

3、积极开展心理健康教育宣传和普及工作。创建《大学生心理健康月报》，开设心理信箱、心理热线，完善心理健康网站建设，支持学生心理社团开展心理健康教育活动，组织心理健康宣传季活动，组织开展大学生心理健康知识讲座，组织好大学生心理健康教育月活动，营造心理健康教育工作的良好氛围。

4、开展新生心理健康状况普查及在校生心理健康状况排查，建立健全大学生心理健康档案。建立特殊群体学生档案，实行一对一管理。

5、组织做好心理健康教育教学工作。

四、以奖学助学为手段，加强学生资助服务水平和资助效果的显示度

1.开展政策宣传，加强资助力度。利用入学通知、校园广播、宣传板、橱窗等方式，宣传国家资助政策及我校实施办法。适应国家助学贷款放款方式的转变，做好生源地助学贷款政策的宣传和咨询工作，为申请助学贷款的家庭经济困难学生办理确认手续，并在银行系统做好信息录入工作。做好2019年大学生应征入伍学费补偿、国家助学贷款代偿的各项工作。

2、完善家庭经济困难学生认定机制。探索认定工作动态管理与监督机制，通过信件、电话、实地走访等方式，对家庭经济困难学生进行核实，提高资助工作的针对性和有效性。

3.开展感恩教育，强化育人工作。开展诚信系列教育活动，营造学生积极向上的良好气氛，培养学生感恩与责任意识。

4、加大校内外勤工助学的力度，广泛开展勤工助学活动。做好校内勤工助学岗位的设置和管理，加强对学生勤工助学服务组织的管理和指导，充分发挥其在助学工作上的自我管理作用。

5、开展受助学生校园义工服务活动。加强对义工服务的宣传和管理，完善义工档案，根据学校实际情况，开拓义工服务工作。

6、按照上级文件精神，继续做好我院建档立卡特别困难学生的资助和帮扶工作。

五、推动文明公寓的建设进程，加强宿舍管理的育人功能

1.加强安全行为管理。始终把安全摆在宿舍管理工作的首位，牢固树立安全第一的思想，通过各种途径普及防火、防盗、防抢等安全知识，提高学生的安全防范和自我保护意识。完善学生宿舍突发事件应对预案，掌握好应对预案的内容和处置办法，妥善处理突发事件。

2、完善周三公寓开放日制度。坚持每周1次安全行为规范检查、每月安全大排查，并将检查情况每月汇总后反馈到各院系。严格按照学院相关规定处理彻夜不归、晚归、混居、违章用电、使用明火等违反规定的行为。

3.增强文化育人功能。一方面，加强和改进宿舍文化建设，配合各系开展健康有益、丰富多彩的宿舍文化活动，培养良好的宿舍风气，提升宿舍的文化品位。另一方面，加大宿舍文明创建力度和表彰力度。

六、加强辅导员队伍建设，提高学生工作队伍的整体水平

1、修订完善《辅导员工作实施细则》。进一步明确辅导员的职责、任务以及职级制、职称评审、办公条件、待遇方面的规定，促使辅导员队伍向职业化、专业化发展。

2、加强培训力度，创新培训形式，提升辅导员队伍素质。制定培训培养计划，把日常培训与专题培训相结合，校内培训与校外培训相结合，网络培训和实地培训相结合，不断提升辅导员的业务水平与综合素质，努力建设一支职业化、专业化、数量充足的辅导员队伍。

3、修订辅导员考核办法，不断完善辅导员考核制度。加强对辅导员日常工作的检查，实行过程管理与目标考核相结合。在辅导员中开展创先争优活动，树立一批辅导员的先进典型，对优秀个人进行表彰，形成“比学赶帮超”的良好氛围。

4、2019年作为辅导员职业能力提升展示年，认真组织开展好第四届辅导员职业素质大赛、辅导员工作精品项目建设、辅导员工作室遴选，辅导员工作优秀案例评选及等工作。

5、建设培养一支得力的学生干部队伍。不断健全大学生辅导员助理队伍，对学生干部进行培训，明确各级学生干部的工作职责任务，实现学生管理由“被动接受教育”向“自我教育、自我管理、自我服务”转变。

七、切实转变工作作风，强化服务意识

1、落实党风廉政责任制，加强党风廉政建设，讲政治，敢担当，改作风，不断取得党的建设新成果。

2、牢固树立育人为本的理念，认真开展部门作风建设，转变工作作风，引导全体人员树立良好的“窗口意识、服务意识、责任意识”。

3、定期开展“学生座谈会”和“学生接待日”活动。通过接待交流，广泛征集学生对学校及院（系）工作的意见和建议，积极帮助学生解决学习生活中遇到的问题和困难，做好大学生服务和维护校园和谐稳定。

 

学  工  部  

2019年3月21日