3月18日下午，历史文化与旅游系在系会议室召开学生各专业各班学风班情专题诊断会，文化系全体干部、教师参加会议。系两位专职辅导员及一位兼职辅导员分别就我系2012、2013、2014级的17个行政班的班级情况逐一进行分析说明。

辅导员在充分调研掌握学生各方面情况的基础上，围绕各班的生源结构、性别比例、年龄分布、政治面貌、日常行为情况等要素分析了班风基本状况，特别围绕每个班级的学生兴趣倾向、学习方法特点、学习成绩结果，对各班级的学风状况了详细的分析说明，提醒各专业教师在教学中的重点培养与重点帮扶对象，保证教学之中有的放矢，提高教育教学质量，促进学生全面发展。

本次学风班情专题诊断会是文化系首次进行。诊断会以服务学生学习发展，服务教育教学质量提升为目的。辅导员通过专题会向全系教职员工汇报了我系学生的思想状况及学习情况，既能考察辅导员的工作状况，也有利于系党政团学教各方面合力实施科学的、有效的人才培养。真正实现“教”与“育”融合，“管理”与“服务”一致。

（历史文化与旅游系  供稿）